钢花在阳光下飞溅，汗水在背颊上滚流，在濉溪职业技术学校，人们常常看到王永身穿工作服、手提焊条筒忙碌在实训车间。
今年46岁的王永从事焊接专业教学已经17年了，他每天陶醉于与焊枪、钢板、电火花打交道，凭着对这份工作的热爱与坚守，他不将就、不妥协、不懈怠、不止步。2021年获“淮北市优秀教师”称号，同年10月获“全国百姓学习之星”称号，2023年获“淮北市优秀教育人才”称号，2024年顺利通过焊接高级技师的技能鉴定考核，取得高级技师职业资格证书。
2002年，王永毕业于淮南师范学院中文专业，因学校发展需要，他无条件服从工作安排，2007年开始转行学习了电焊，成为学校的焊接专业教师。
“焊接看似简单，实则大有乾坤”。平焊、立焊、横焊、仰焊......每一项都有不同的操作要点；无夹渣、无气泡、无裂纹、平整美观，每一条焊缝都要符合多项技术方面的要求；站、仰、蹲、趴，一招一式都要仔细揣摩。为了练好这门专业方面技术，王永下足了功夫，手被烧伤多次也不退却，他对自己的工作只有一个要求——精益求精。
要想成为优秀的焊接专业教师，理论知识至关重要，一放下焊枪，王永便捧起专业书籍如饥似渴认真研读，将理论知识应用到焊接实践中去。冬练三九，夏练三伏，一点一滴积累，他的焊接技术有了质的飞跃。
做好教育教学本职工作之余，王永热情参加企业技术攻关、职工培训、社会技能培训工作。近三年，他热情参加企业技术攻关，帮企业完成技术难题11项，培训指导企业职工650人次，为企业的高水平质量的发展发挥了积极作用。
焊工技术城乡都比较实用，应用场景范围也较为广泛，是社会技能培训的主要工种，也是提升职业技能、助力乡村振兴的有效途径和手段。自2020年以来，王永在教学之余进行就业技能培训，直接参与的电焊工技能培训每年约1500人左右，他的足迹几乎遍布全县每个乡镇。对他来说，周末不休息是常态，寒暑假不休息很正常，所有的节假日都投入到了技能培训中去。5年来，他为社会和企业培训了近5000名电焊工，技能鉴定通过率在90%以上，有效提升了就业劳动者的职业素质，助力乡村振兴和群众增收致富，为地方经济社会持续健康发展作出了应有贡献。
教育教学离不开教学研究，成为学者型的专业课教师一直是王永孜孜以求的奋斗目标。
“要成为优秀教师必须既教书又看路”。王永不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高理论水平，适时把握焊接专业最新的改革趋势。他积极投身教育改革，做教育改革的勇先锋，通过“学习——教学——科研” 三结合之路，实现由“辛苦型”“经验型”向“科研型”“创造型”转变，真正成为名副其实的优秀教师。
作为学校焊接专业组长，王永积极参加科研组、备课组活动，与同学科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。先后主持研究三项省级课题并结题，2014年、2018年，两次获得安徽省职业教育教学成果二等奖。
“忠诚为教，严谨治学”这是王永持之以恒的教学理念。他任劳任怨、身兼多职，除了日常的教学之外，还担任校办公室负责人，同时参与学校招生工作等。
技术辅导固然重要，心理辅导同样重视。王永承担指导学生参加各级职业技能竞赛的任务，辅导学生成了他最常规的工作。“做老师的不能只教技术，还得关注他们的身心健康发展。有比赛就会有输赢，对那些没取得理想成绩的学生们，他总是以鼓励为主，辅导学生在比赛过程中提高专业技能，思考自己好在哪、错在哪，从训练方法、实践技巧等深入复盘研究，不间断地积累总结经验。”王永说。
“付出总有回报，努力才有收获”。从2019年到2023年期间，王永指导学生参加安徽省中职院校技能大赛，获二等奖两次、三等奖三次，获淮北市中职院校技能大赛一等奖四次、二等奖五次；多次被评为省市级优秀指导教师。
王永坚定职业理想：培育学生登上全国职业院校技能竞赛领奖台，希望学生有朝一日锻炼成长为“大国工匠”。
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