本文关于“汽车/机械/制造”中“PCB”的文案写作的参考范文，提供文案格式、参照内容、写作思路等。Doc-

　　伴随着中国迅速成为“世界工厂”，大量昂贵的先进工业自动化设备引进到中国，

　　同时国内的装备也在不断地进步，不断地有新的国产先进自动化设备充实到“世界工

　　厂”来。设备使用日久、操作不当、工厂环境的影响等因素都可导致某台设备甚至整

　　条生产线“罢工”。简单故障，一般企业的设备维护人能解决，但复杂故障，比

　　如控制电路板故障，由于条件、技术所限，就难以对付了。通常企业会找相关设备供

　　应商购买新板替代，购板的高额费用（少则几千元，多则上万十几万元）以及停工待

　　其实大多数工控电路板在国内都是可以维修的，您只要花费不到1/3的费用，不

　　一个小小的电阻，维修的过程就是找出损坏的元件加以更换。这看似简单，实则需要

　　精深的学问、丰富的经验和必备的昂贵检测设备，特别是要快速地找到故障元件，除

　　了经验丰富之外更加要求维修工程师有善于分析和判断的快速思维。现在的电子产品

　　所在。要找到故障所在必须通过检验测试，通常修理人员都采用测引脚电压方法来判断，

　　但这只能判断出故障的大致部位，而且有的引脚反应不灵敏，甚至有的没什么反应。

　　就是在电压偏离的情况下，也包含外围元件损坏的因素，还必须将集成块内部故障与

　　外围故障严格区别开来，因此单靠某一种方法对电路板维修是很难检测的，必须依赖

　　使用时，总有一个引脚与印制电路板上的“地”线是焊通的，在电路中称之为接地脚。

　　由于电路板维修内部都采用直接耦合，因此，集成块的其它引脚与接地脚之间都存在

　　着确定的直流电阻，这种确定的直流电阻称为该脚内部等效直流电阻，简称R内。当

　　我们拿到一块新的集成块时，可通过用万用表测量各引脚的内部等效直流电阻来判断

　　测量时有一点一定要注意，由于集成块内部有大量的三极管，二极管等非线性元件，

　　在测量中单测得一个阻值还不能判断其好坏，必须互换表笔再测一次，获得正反向两

　　个阻值。只有当R内正反向阻值都符合规定标准，才能断定该集成块完好。在实际修理中，

　　通常采用在路测量。先测量其引脚电压，如果电压异常，可断开引脚连线测接线端电

　　压，以判断电压变化是外围元件引起，还是集成块内部引起。也能够使用测外部电路

　　到地之间的直流等效电阻（称R外）来判断，通常在电路中测得的集成块某引脚与接

　　地脚之间的直流电阻（在路电阻），实际是R内与R外并联的总直流等效电阻。在

　　修理中常将在路电压与在路电阻的测量方法结合使用。有时在路电压和在路电阻偏离

　　判断其好坏。例如，注塑机电路板集成块TA7609P瑢脚电路电压或电阻异常，

　　可切断瑢脚和⑤脚（接地脚）然后用汇能IC在线维修测试仪内电阻挡测瑢脚与⑤脚

　　之间电阻，测得一个数值后，互换通道再测一次。若集成块正常应测得数值接地时为

　　在测量中多数引脚，汇能IC在线维修测试仪，当个别引脚R内很大时，换用RX

　　10k挡，这是因为RX1k挡其通道电压只有，当集成块内部晶体管串联较多时，电表

　　常见的电路板维修检测的新方法有在线测量法、非在线.非在线测量是指非在线测量在电路板维修未焊入电路时，经过测量其各引脚之

　　间的直流电阻值与已知正常同型号电路板维修各引脚之间的直流电阻值作对比，以

　　2.在线测量是指在线测量法是利用电压测量法、电阻测量法及电流测量法等，通

　　3.代换法是指是用已知完好的同型号、同规格电路板维修来代换被测电路板维修，

　　4.分隔测试法又称电路分割法，是把电子设备内与故障相关的电路，合理地、一

　　部分一部分地分隔开来，以便明确故障所在的电路范围的一种故障检查方法。该法是

　　通过多次的分隔检查，肯定一部分电路，否定一部分电路，这样一步一步地缩小故障

　　体要求，选择相应的信号源，获得不同指标的已知信号；由后级向前级检查，即从被

　　检设备的终端指示器的输入端开始注入已知信号，然后依次由后级电路向前级电路推

　　常，以此作为确定故障存在的部位和分析故障发生的原因的依据。6.直觉检查法：

　　这种方法是指在不采用任何仪器设施、不焊动任何电路元器件的情况下，凭人的直觉

　　8.交流短路法：又称电容旁路法，是一咱利用适当容量和耐压的电容器，对被检

　　原因，采取检修措施。在工控电路板维修中波形观察法是一种十分重要的、能定量的

　　电压值，看是否与正常值（可从产品电路图或有关维修资料中查出）相同。不同型号

　　外围元器件正常的情况下，能确定是该电路板维修已损坏。内置大功率开关管的厚

　　正常时，可用信号干扰法来检查。测量时，万用表应置于RX1 档，将红表笔接

　　“电路板维修的检测的新方法2”文档源于网络，本人编辑整理。本着保护作者知识产权的原则，仅供

　　学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请作者留言或者发站内信息联系本人，我将尽快删除。谢谢